quarta-feira, 10 de agosto de 2011

I ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO SOBRE TRABALHO DOCENTE VI ENCONTRO BRASILEIRO DA REDE ESTRADO TEMA: POLÍTICAS EDUCACIONAIS E MUDANÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR

IAPRESENTAÇÃO:O I Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente, realizado em conjunto com o VI Encontro Brasileiro da Rede ESTRADO, tem como tema central Políticas Educacionais e Mudanças no Contexto Escolar. A escolha desse tema foi motivada pela necessidade de discutirmos questões relacionadas ao trabalho docente, levando em conta o contexto atual de profundas mudanças nas políticas educacionais que vem afetando significativamente a vida e a atuação dos profissionais da educação nos mais diversos níveis e modalidades de ensino. O I Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente, juntamente com o VI Encontro Brasileiro da Rede ESTRADO, será coordenado pelos grupos de pesquisa do PPGE-UFAL, pelo Núcleo de Investigação ECFI - Escola, Currículo e Formação de Identidade do Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) / Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCE-UP) e pela Coordenação no Brasil da REDE ESTRADO, em parceria com as Universidades brasileiras participantes do PROCAD-CAPES da UFAL com a PUC/SP e a UNESA/RJ, bem como a UFPel/RS, a UFMG e Universidades portuguesas, Universidade do Minho e Universidade de Lisboa. A realização desse evento justifica-se pela necessidade de promover o fortalecimento da pesquisa e da produção intelectual voltada para a área do trabalho docente e estimular o intercâmbio e a inserção internacional de pesquisadores sobre o tema.
PERIODICIDADE DO EVENTO:Realização a cada dois anos, alternando entre a UFAL/Brasil e a Universidade do Porto/Portugal.
2011 em Maceió;
2013 no Porto.
OBJETIVOS:
Divulgar e compartilhar pesquisas educacionais realizadas no Brasil, em Portugal, América Latina e no Exterior que tenham como eixo temático o trabalho docente;
Formar e consolidar redes de mobilidade, intercâmbio e cooperação acadêmica nacional e internacional entre Programas de Pós-Graduação em Educação da UFAL e a Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto e as demais Universidades parceiras;
Mobilizar, de um lado, docentes, pesquisadores e orientadores e, de outro, estudantes de pós-graduação dos grupos das instituições envolvidas, para a ampliação da formação de doutores no Brasil e em Portugal, bem como contribuir para a produção científico-acadêmica no âmbito dos Programas de Pós-Graduação envolvidos;
Contribuir para o estreitamento de parcerias que permitam o desenvolvimento e aprimoramento teórico e metodológico dos grupos de pesquisa ligados aos programas de estudos pós-graduados, fomentando o conhecimento e a divulgação sobre a problemática do trabalho docente.
ESTRUTURA DO EVENTO:
Mesa de Abertura: Amélia Lopes (UP/PT) e Dalila Oliveira (UFMG);
Mesas-redondas;
Sessões Especiais;
Sessões de Comunicação Oral;
Sessões de Pôster;
ÁREAS TEMÁTICAS:1. POLÍTICAS PÚBLICAS E TRABALHO DOCENTE;2. TRABALHO DOCENTE E HISTÓRIA;3. TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES;4. TRABALHO DOCENTE, EAD e TECNOLOGIAS;5. TRABALHO DOCENTE, CONDIÇÕES DE TRABALHO, SAÚDE E SINDICALIZAÇÃO;6. TRABALHO DOCENTE E ENSINO: DIDÁTICA, CURRÍCULOS E AVALIAÇÃO;7. TRABALHO DOCENTE, DIVERSIDADE E INCLUSÃO;8. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E TRABALHO DOCENTE;9. TRABALHO DOCENTE, IDENTIDADES E AFETIVIDADE;10. TRABALHO DOCENTE E EDUCAÇÃO BÁSICA;11. TRABALHO DOCENTE E CORPOREIDADE. 1) Inscrições com apresentação de trabalhos (até 15/08/2011)1. Normas para Submissão de Trabalhos: (Fazer download em formado "PDF")
1.1 - COMUNICAÇÃO ORAL:
a) Será considerada Comunicação Oral, ensaios, estudos e resultados de pesquisa abordando temáticas novas ou já estabelecidos na área do trabalho docente relacionados às áreas temáticas do evento, que evidenciem elaboração teórica e rigor conceitual nas análises. Também serão considerados relatos de experiências (sindicais e escolares).
b) O texto deverá ter formato de artigo, com problemática anunciada e desenvolvida, conclusões e referências bibliográficas, estruturado em torno de 10 (dez) a 15 (quinze) páginas, excetuando-se as referências e os anexos. O tamanho máximo do arquivo deverá ser de até 16 MB.
c) O texto poderá ser escrito em Língua Portuguesa ou Espanhola, com resumo em Inglês em ambos os casos.
d) Cada autor poderá inscrever até 5 (cinco) trabalhos (Comunicações Orais e/ou Pôsters), individualmente ou em co-autoria.
e) Cada trabalho (Comunicações Orais e/ou Pôsters) poderá ter no máximo 5 (cinco) autores.
f) A digitação e a formatação do texto devem seguir as seguintes normas:
Formato de arquivo: Microsoft Word (Extensão "DOC" ou "RTF")
Fonte: Times New Roman, tamanho 12;
Papel tamanho A4;
Margem superior e inferior com 2,5 cm;
Margem esquerda e direita com 3 cm;
Espaçamento entre linhas: 1,5 cm;
Alinhamento: Justificado;
Páginas numeradas a partir da segunda (no alto, à direita);
Título em maiúsculo / negrito com alinhamento centralizado;
g) O texto deve conter 2 (dois) resumos (obrigatoriamente um em Inglês), com no máximo 1.200 caracteres cada (incluindo espaços) e espaçamento simples. Apresentar de três a cinco palavras-chave e conter objetivos, metodologia adotada (em caso de pesquisa), resultados e/ou considerações finais.
h) As citações diretas (transcrição do texto de outro autor) com até três linhas devem a parecer entre aspas no corpo do texto, espaçamento 1,5 entre linhas, e fonte 12. Também devem trazer o nome do autor, ano de publicação e a página de onde foi retirada.
Exemplo: Veja no arquivo em formato PDF do início desta página.
i) As citações diretas a partir de 4 linhas devem conter: espaço simples, recuo de 4 cm à esquerda e fonte 11. Também devem trazer nome do autor, ano de publicação e a página de onde foi retirada.
Exemplo: Veja no arquivo em formato PDF do início desta página.
j) As notas não devem ser colocadas no rodapé, mas inseridas como notas de fim de texto, antes das referências e com fonte tamanho 11.
k) As referências devem ficar localizadas ao final do texto, em ordem alfabética, contendo exclusivamente as obras citadas.O formato básico de referência bibliográfica será o seguinte:
SOBRENOME, Nome. Título da obra: subtítulo. n. ed. Local: editora, ano da publicação.Número de volumes, quando for mais de um (Coleção ou série).
l) Os quadros, tabelas, gráficos, figuras (fotografias ou desenhos) devem vir após as referências, com indicação de fonte (quando for o caso).
Atenção: O texto não pode conter em seu decorrer qualquer tipo de identificação, ou seja, qualquer referência explícita da autoria no corpo ou em rodapé e/ou nome de Projeto/Pesquisa, Grupo de Pesquisa, CPF e/ou e-mail dos autores, etc. Caso ocorra a identificação em forma ou local diferente do autorizado, o trabalho será excluído pela Comissão Avaliadora por quebra de anonimato. Considera-se quebra de anonimato:
autocitação explícita do autor no corpo do texto ou nas referências do trabalho;
marcas de revisão presentes no texto, oriundas de ferramentas de informática, que permitam a identificação da autoria.
Observações: 1) Os trabalhos que não atenderem às normas de formatação do evento serão automaticamente eliminados.2) O material aceito para apresentação e/ou publicação será utilizado em sua versão original, ou seja, os arquivos enviados não são passíveis de substituição e/ou modificações posteriores. A revisão do/s trabalho/s é de responsabilidade do/s autor/es3) Exigir-se-á a presença de um dos autores do trabalho para a sua apresentação. Todos os autores receberão comprovante de apresentação do trabalho apresentado.4) Todos os trabalhos aceitos serão publicados nos anais do evento. No caso de trabalhos recusados, o/s autor/es poderá/ão solicitar revisão do parecer, dentro do prazo previsto no cronograma.5) Os melhores trabalhos (aprovados e recomendados) das Sessões Orais serão encaminhados para publicação em livro.6) Os textos enviados para comunicação oral e/ou pôster devem ter os arquivos salvos com o título completo do trabalho.
1.2 - PÔSTER:
a) O objetivo do pôster é apresentar o resultado de estudos e pesquisas em andamento ou concluídos, de trabalhos realizados e experiências e trabalhos com alunos de Iniciação Científica, relacionados às áreas temáticas do evento, devendo ter formato de artigo, contendo de 6 a 8 páginas, incluídas as notas, as referências, os quadros ou tabelas, se for o caso. Também serão aceitos trabalhos que abordem relatos de experiências (sindicais e escolares).
b) O texto poderá ser escrito em Língua Portuguesa ou Espanhola, com resumo em Inglês em ambos os casos.
c) Cada autor poderá inscrever até 5 (cinco) trabalhos (Comunicações Orais e/ou Pôsters), individualmente ou em co-autoria.
d) Cada trabalho (Comunicações Orais e/ou Pôsters) poderá ter no máximo 5 (cinco) autores.
e) Digitação e Formatação do texto dos Pôsters:
Formato de arquivo: Microsoft Word (Extensão "DOC" ou "RTF")
Fonte: Times New Roman, tamanho 12;
Papel tamanho A4;
Margem superior e inferior com 2,5 cm;
Margem esquerda e direita com 3 cm;
Espaçamento entre linhas: 1,5 cm;
Alinhamento: Justificado;
Páginas numeradas a partir da segunda (no alto, à direita);
Título em maiúsculo / negrito com alinhamento centralizado;
f) A apresentação gráfica do pôster selecionado deverá conter os seguintes itens: título, nome/s do/s expositor/es) e da/s Instituição/ões, introdução, problema/questões, objetivos, metodologia, resultados e/ou conclusões. A medida proposta é de 1,20m de altura e 80cm de largura. O esquema gráfico do pôster deverá ser apresentado em folha tamanho A4 (média de 10 folhas A4);
g) Recomenda-se, durante a apresentação, a distribuição de folders ou panfletos com informações resumidas sobre o trabalho e formas de contato com o/s autor/es;
h) O resumo do Pôster deve conter no máximo 1.200 caracteres (incluindo espaços), em espaço simples. Conter no final, de três a cinco palavras-chave.
i) As citações diretas (a partir de 4 linhas) devem conter: espaço simples, recuo à esquerda 4 cm e fonte 11.
j) As notas não devem ser colocadas no rodapé, mas inseridas como notas de fim de texto, antes das referências e com fonte tamanho 10.
k) As referências devem ficar localizadas ao final do texto, contendo exclusivamente as obras citadas.
Atenção: O texto não pode conter em seu decorrer qualquer tipo de identificação, ou seja, qualquer referência explícita da autoria no corpo ou em rodapé e/ou nome de Projeto/Pesquisa, Grupo de Pesquisa, CPF e/ou e-mail dos autores, etc. Caso ocorra a identificação em forma ou local diferente do autorizado, o trabalho será excluído pela Comissão Avaliadora por quebra de anonimato. Considera-se quebra de anonimato:
autocitação explícita do autor no corpo do texto ou nas referências do trabalho;
marcas de revisão presentes no texto, oriundas de ferramentas de informática, que permitam a identificação da autoria.
Observações: 1) Os trabalhos que não atenderem às normas de formatação do evento serão automaticamente eliminados.2) O material aceito para apresentação e/ou publicação será utilizado em sua versão original, ou seja, os arquivos enviados não são passíveis de substituição e/ou modificações posteriores. A revisão do/s trabalho/s é de responsabilidade do/s autor/es.3) Exigir-se-á a presença de um dos autores do trabalho para a sua apresentação. Todos os autores receberão comprovante de apresentação do trabalho apresentado.4) Todos os trabalhos aceitos serão publicados nos anais do evento. No caso de trabalhos recusados, o/s autor/es poderá/ão solicitar revisão do parecer, dentro do prazo previsto no cronograma.5) Os textos enviados para comunicação oral e/ou pôster devem ter os arquivos salvos com o título completo do trabalho.
-- Dra. Márcia Chaves-GamboaContato em Maceió: (82) 33389208 / (82)96096677Contato em Campinas Cel: 19-97972437Fax/Tel 19-33070397 skype: chaves.gamboaDr. Silvio Sánchez GamboaCel: 19-97970637Fax/Tel: 55-19-35215554skype: silvio.sanchez.gamboaCampinas SP, Brasilchavesgamboa@gmail.comsilvio.gamboa@gmail.com

terça-feira, 9 de agosto de 2011

Programação do II FIGNEL - Fórum Itinerante de Graduação do Nordeste em Lazer

II Fórum Itinerante de Graduação no Nordeste em Lazer

O II FIGNEL é uma iniciativa conjunta entre o NIEL/UFPE – PELC/IF SERTÃO-PE/Campus Petrolina e a Coordenação do Curso de Turismo da FACAPE e toma por eixo o caráter interinstitucional numa perspectiva interdisciplinar de refletir, estudar e qualificar a formação de profissionais no campo e no âmbito do lazer tomando como referência o Nordeste do Brasil sintonizado às grandes mudanças sociais tanto de cunho nacional quanto de cunho internacional.O evento acontecerá no período de 07 a 11 de setembro do ano corrente, no IF SERTÃO-PE/Campus Petrolina e a FACAPE (Faculdade de Ciências Aplicadas de Petrolina), conforme programação detalhada em anexo e no blog do evento.
O evento é de responsabilidade da Disciplina de Recreação 2 e do NIEL-Núcleo Interdisciplinar de Estudos do Lazer, sob a coordenação da Professora Dra. Tereza França, com apoio da Coordenação do Curso de Licenciatura em Educação Física do Departamento de Educação Física da UFPE, como também da Coordenação do Núcleo do PELC/Campus Petrolina e Direção do IF SERTÃO-PE/Campus Petrolina.
Tal iniciativa tem por objetivo promover e materializar intercâmbios interinstitucionais com alcance regional, numa dimensão do debate e da reflexão com foco em questões que formulam as problemáticas no campo e no âmbito do lazer. Neste sentido, buscamos sistematizar, organizar, propor e socializar a produção acadêmica de nossa região, de forma a garantir um espaço ampliado de discussões e reflexões tomando por base o Lazer e a Formação Profissional. A finalidade insere-se na perspectiva da construção de um acervo teórico-metodológico para formação de profissionais-pesquisadores, com Formação em Licenciatura e/ou Bacharelado, qualificando suas intervenções ancoradas no conhecimento, na formação de professores e da prática pedagógica, materializando a unidade indissociável da pesquisa-ensino-extensão.Potencializar esforços nesta construção significa optar por realizar um Fórum como espaço de apresentações e vivências interdisciplinares da produção que integra ações entre cursos de graduação da UFPE, UNIVERSO, FACAPE, do IF SERTÃO-PE/Campus Petrolina criando um espaço propício para a formação em suas diferentes dimensões, o que significa garantir debates ampliados sobre as problemáticas da Região Nordeste do Brasil, em diálogo com a discussão estadual e nacional e propor desdobramentos.
PÚBLICO ALVO
Estudantes de Licenciatura e Bacharelado e Professores de Educação Física, Esporte e Lazer. Profissionais do Lazer, Graduados em Turismo, Estudantes e Agentes de Esporte e Lazer.


Programação do II FIGNEL
07/09 Quarta-feira 08h00 Recepção à Delegação de Pernambuco – UFPE -
UNIVERSO-Alojamento GRE

07/09 Quarta-feira 14h00 Credenciamento SEST/SENAT

07/09 Quarta-feira 15:00 às 18:00 Momento da Programação Pedagógico-Científica
Abertura Solene/Direção Geral - Apresentação Cultural:
Camerata Rasgo da Catarina e Grupo de Percussão do PELC
Palestra Prof. Drª Tereza França (NIEL-DEF-UFPE)
A Construção do Saber na Formação Profissional em Lazer.
Sorteio
Auditório do SEST/SENAT

07/09 Quata-feira 19:00 às 22:00 Jantar Cultural: Banda Suprema Corte-NIEL-UFPE Centro de Esporte e
Lazer – CEL

08/09 Quinta-Feira 09:00 às 12:00 Apresentação Cultural das Oficinas do PELC
Palestra Prof. Mestrando Edilson Laurentino
Tema: PARKOUR: o corpo vivendo a urbanidade através da arte do
deslocamento.
Apresentação de Pôster
Auditório do SEST/SENAT

08/09 Quinta-Feira 12:00 às 14h00 Almoço CEL

08/09 Quinta-Feira 14:00 às 18:30 Momento de Formação: oficinas
Palestra: Prof. Msc. Raimilson Tavares (UFPB/Secretaria de
Educação BAHIA)
Tema: Lazer e Cultura Popular: do apogeu a discriminação.
Sorteio
Salas e Auditório do
SEST/SENAT

08/09 Quinta-Feira 19:00 Jantar Cultural – Fórro no Bode Bode do Geraldo

XVI ENDIPE SERÁ REALIZADO NA UNICAMP NO PERÍODO DE 23 A 26 DE JULHO DE 2012

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO
COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE
C i r c u l a r n º 0 1 / 2 0 1 1
Página 1
São Paulo, agosto de 2011
Circular Endipe nº 01/ 2011
Esta é a primeira comunicação de uma série, a ser enviada às Instituições
Superiores de Educação, órgãos responsáveis por Redes de Ensino Público e
representativos de Agentes Escolares.
Devido à possibilidade de reunião com órgãos diretivos da UNICAMP, na
reunião do dia 01 de julho, a Comissão Organizadora confirmou que o XVI Encontro
Nacional de Didática e Práticas de Ensino será realizado no período de 23 a 26 de julho
de 2012, na Universidade Estadual de Campinas.
O tema geral do evento é “Didática e Práticas de Ensino: compromisso com a
escola pública, laica, gratuita e de qualidade”.
Proximamente novas notícias serão enviadas.
Solicitamos o favor de divulgar em sua instituição.
Atenciosamente,
ALDA JUNQUEIRA MARIN
pela Comissão Organizadora

domingo, 7 de agosto de 2011

DIVULGAÇÃO DE PESQUISA: Influência de exercícios intensos intermitentes versus contínuos moderados sobre a lipemia pós-prandial

FOI DIVULGADO EM São Paulo, 21 de Junho de 2011- A seguinte pesquisa:

Influência de exercícios intensos intermitentes versus contínuos moderados sobre a lipemia pós-prandial



Lipemia pós-prandial caracteriza-se pela concentração aumentada de lípides circulantes após a ingesta de gordura e é fator de risco independente para doença cardiovascular. Sabe-se que exercícios podem reduzir a lipemia pós-prandial e seus desfechos clínicos negativos. Pesquisadores publicaram, recentemente, no Clinics, um estudo em que investigaram o efeito de exercícios intensos intermitentes versus exercícios contínuos moderados utilizando o mesmo gasto energético sobre a lipemia pós-prandial.

Vinte homens saudáveis (idade: 21,5 + 3,5 anos) realizaram uma sequência randômica de testes em repouso ou testes de 500 Kcal separados por, no mínimo, intervalo de 48 horas como segue: (a) sem exercícios (controle), (b) exercícios intensos intermitentes, ou (c) exercícios contínuos moderados. Cada série de testes foi completa 30 minutos antes da ingestão de refeição rica em gordura (1 G de gordura/kg). Sangue venoso foi colhido antes e 1h, 2h, 3h e 4h após a refeição rica em gordura. A lipemia pós-prandial foi avaliada utilizando a área sob a curva e o perfil cinético de médias de variáveis lipídicas. Significância estatística foi testada ao nível de P < 0,05.

Com ambas as técnicas estatísticas, exercícios intensos intermitentes e moderados contínuos foram, ambos, eficazes na redução dos triglicérides pós-prandiais; todavia, apenas exercícios intensos intermitentes reduziram os níveis pós-prandiais de VLDL. Exercícios intensos intermitentes e contínuos produziram níveis menores de insulinemia utilizando apenas a análise de área sob a curva.

Os pesquisadores concluíram que exercícios intensos intermitentes ou contínuos com gasto energético de 500 Kcal, completos 30 minutos antes da ingesta de refeição rica em gorduras, reduziram os níveis pós-prandiais de lípides a diferentes níveis em homens fisicamente ativos. A compreensão destas diferenças permitirá aos clínicos fornecer a melhor prescrição de exercícios para os pacientes.



Uma resenha de The influence of intense intermittent versus moderate continuous exercise on postprandial lipemia - Clinics; 2011;66:535 – 541

Caso deseje receber o trabalho na íntegra, por favor contacte o serviço de Informações Médicas pelo site ou através do 0800 7030015.